Pagina 14 van 15
- De leerlingen kunnen twee typen landmijnen benoemen en hun werking beschrijven.
- De leerlingen kunnen uitleggen waarom landmijnen een gevaar blijven vormen voor burgers, nadat de oorlog waarin dit soort wapens is ingezet, afgelopen is.
- De leerlingen hebben gezien hoe men landmijnen en andere explosieven die na de oorlog achter zijn gebleven, opspoort en onschadelijk maakt.
- De leerlingen kunnen enkele motieven noemen waarom mensen dit werk doen, hoe moeilijk en gevaarlijk het ook is.
- De leerlingen weten waarom mensen die dit werk doen, ook voorlichting geven aan burgers over landmijnen en andere explosieven die in hun woonomgeving verborgen liggen.
- De leerlingen kunnen uitleggen hoe de Verenigde Naties helpen bij het opruimen van landmijnen en niet-ontplofte munitie.
- De leerlingen hebben gezien hoe de Verenigde Naties een einde proberen te maken aan de productie, opslag en inzet van landmijnen.