Voor deze opdracht krijg je 1 lesuur de tijd. Doe de opdracht samen met twee klasgenoten.
Eerst laat je juf of meester een film over Nederland in de Tweede Wereldoorlog zien. Daarna deelt zij of hij de klas in groepen van drie in. Eerst ga je lezen. Daar ruimt je juf of meester een half uur voor in.
Lees de bronnen. Verdeel die onder elkaar in je groep. De rest van de tijd gebruik je voor speur- en schrijfwerk. Zoek op internet naar een voorbeeld van hoe ergens in Nederland een landmijn of niet-ontplofte bommen of granaten zijn gevonden. Het mag bijvoorbeeld ook een V1 zijn, een onbemand vliegtuig met een zware bom erin.
Ga na:
- Wat voor spullen er zijn gevonden die nog steeds kunnen ontploffen;
- Waar in Nederland die spullen zijn gevonden. Gebruik hiervoor een atlas of Google Maps;
- Hoe die spullen zijn gevonden, door toeval of door speurwerk dat de gemeente liet doen op de plek van een vindplaats;
- Hoe men ervoor zorgde dat er niemand gevaar liep toen die spullen onschadelijk werden gemaakt.
Schrijf je verslag over het voorbeeld dat je hebt gevonden. In een van de bronnen zit een verslagje uit een krant. Hierin wordt verteld hoe men drie vliegtuigbommen vond en onschadelijk liet maken.
Laat je verslag lezen door je juf of meester.
Gebruik Google Maps om een kaart van de omgeving te printen (lukt het niet, vraag dan je juf of meester of die je hiermee kan helpen).
Verwerk je informatie uit je interviews in je kaart.